Son action :
Son action est différenciée, selon les âges vers :
« La gestion, sur un temps scolaire et péri-scolaire, de l’accompagnement d’enfants, adolescents et jeunes adultes atteints de déficiences intellectuelles légères ou moyennes avec ou sans troubles associés, scolarisés en classe ordinaire d’école, en collège ou lycée ou dispositifs d’alternance, en classe d’intégration ou enseignement adapté du premier et second degré ou tout autre projet individuel particulier sur le secteur de Dax et du Sud des landes »
Ses moyens et lieux d’intervention :
C’est un lieu d’accueil, de passage où l’usager et sa famille sont accompagnés en référence au projet individuel personnalisé.
Les interventions, s’accomplissent dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant, de l’adolescent ou du jeune adulte.
La cohérence de la prise en charge globale nécessite un important travail de liaison avec :
La famille de l’usager.
L’école et les différents centres éducatifs, culturels ou sportifs,
Les autres lieux fréquentés par le jeune.
