Ecomusée de la Grande Lande de Marquèze
Musée des traditions et de l'histoire
Ecomusée de la Grande Lande de Marquèze (cycle 2 et 3)
Géographie, histoire du patrimoine
- Une vie économique agropastorale en autarcie : les productions d'énergie (moulin) ou de produit de première nécessité (four), les élevages, les cultures, les modes de vie.
- Des catégories sociales diverses.
- Des formes différentes d'habitat.
- Les mutations de l'agropastoralisme à la sylviculture.
Durée : Une journée complète
Lieu : Sabres
Déplacement : Bus + train (le train fait partie de la visite)
Départ du centre 9h indispensable départ du train à 10 heure.
Livret pédagogique pour l’enseignant : Oui
Méthodologie :
Visite commenté de l’écomusée
Objectifs attendus :
Découverte de l’histoire des landes et de son évolution.
Compréhension de l’adaptation de l’homme à un environnement peu favorable.
Compréhension d’un environnement modifié par l’action de l’homme.
Rappel des principes de développement durable par rapport aux exemples du passé.
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Musée de l’hydraviation (cycle 3)
Histoire, éducation au patrimoine
- Les grandes dates du XX° siècle au travers de l’hydraviation.
- L'hydraviation : une étape dans le développement des transports aériens.
- Une grande aventure humaine avec l’aéropostale.
Durée : 2 heures
Lieu : Biscarrosse Latécoère
Déplacement : Pédestre
Livret pédagogique pour l’enseignant : Oui
Méthodologie :
Visite commenté du musée
Objectifs attendus :
Découverte du patrimoine local.
Rappel de l’histoire du XX° siècle par le biais de l’histoire de l’hydraviation.
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Histoire, éducation au patrimoine, géographie
Histoire, éducation au patrimoine
- L'archéologie subaquatique
- L’histoire des landes de la préhistoire au moyen âge
Durée : Une demi-journée matin ou après-midi
Lieu : Sanguinet
Déplacement : Bus
Livret pédagogique pour l’enseignant : Oui
Méthodologie :
Vidéo retraçant l’origine et l’histoire du lac de Sanguinet
Visite commenté du musée par un guide
Objectifs attendus :
Découverte du patrimoine local et de l’histoire
Origine et évolution du paysage Aquitain
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La ville de Bordeaux (cycle 3)
Histoire, éducation au patrimoine
- Histoire de l’Aquitaine et de la ville de Bordeaux des celtes jusqu’à nos jours
- La conquête Romaine
- La guerre de cent ans
- Le commerce triangulaire
- La modernisation au XX° siècle
- Evolution de l’architecture à travers les âges
Durée : Une journée complète
Lieu : Bordeaux
Déplacement : bus + tram
Méthodologie :
Visite commentée de la ville
Objectifs attendus :
Découverte du patrimoine local et de l’histoire
Connaitre l’évolution de la ville de Bordeaux au cours de l’histoire, des celtes à nos jours.
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Histoire, éducation au patrimoine
- Le prieuré de Mimizan, les mottes féodales.
- La vie dans les landes à l’époque médiévale, l’ensablement, les bornes de sauvetés.
Durée : Une demi-journée
Lieu : Mimizan
Déplacement : Bus
Documentation pédagogique pour
l’enseignant : Oui
Méthodologie :
Divers ateliers interactifs sont mis en place par l’équipe du musée, permettant de mieux comprendre le mode de vie et les techniques du passé.
Objectifs attendus :
Découverte du patrimoine local et de l’histoire.
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Musée de l’histoire et des traditions (cycle 2 et 3)
Histoire, éducation au patrimoine
- La vie dans les landes autrefois, les vestiges dans les lacs
Durée : 1 heure et demie
Lieu : Biscarrosse Latécoère
Déplacement : Pédestre
Méthodologie :
Visite commenté du musée
Objectifs attendus :
Découverte de l’histoire des landes et de son évolution.
Origine et évolution du paysage Aquitain.
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